《一日活動方案設計》這是優秀的教學設計文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
一日活動方案設計(初稿)
| 教師姓名 | 白文文 | 所在單位 | 余家溝幼兒園 |
| 一日活動方案 | |||
| 一、晨檢（7:40-8:00） 認真做好幼兒園的接待工作，檢查幼兒有無發病，帶藥情況，有無外傷，有無攜帶危險物品等。
2.教師讓幼兒按秩序排隊去攀巖墻，游戲時提醒幼兒爬的時候手要抓緊，選擇合適的地點攀援，鼓勵不敢爬的幼兒，并且注意安全。 三、進餐活動：（8：10—8：40） 1.值日生分發餐具、餐點。（能點數后，按數取物。） 2.幼兒安靜進餐。 3.幼兒有序入廁。（提醒幼兒洗手，注意節約用水。） 四、區角活動（8：50—9：30） 1.內容：娃娃家、醫院、超市、理發店、點心店、建筑工地、圖書大舞臺、動物園、聰明屋等。 2.活動目標：大膽選擇喜愛的游戲內容和材料，自主、愉快的進行游戲。知道游戲好要將材料物歸原處。 3.觀察與指導要點：是否有較強的角色意識，是否有相應的角色語言和行為，是否愿意共同整理材料，物歸原處。 五、集體教學活動（9:40-10:10） 1、教師要認真備課、刻苦鉆研教材，做好課前準備工作。 2、在活動中了解和發現幼兒的興趣與要求，正確的啟發和引導，做到因材施教，做好隨機教育。 3、配課教師要按時配課。 活動領域：語言 活動名稱：像狼一樣嚎叫 活動目標： 1、欣賞故事，感受并理解自由自在的情趣。 2、在合作游戲中，體會和朋友在一起自由自在的方法。 活動準備：彩虹傘 活動過程： 一、欣賞繪本，理解情節 1、出示書名《像狼一樣嚎叫》，介紹主人公是條叫默卡的狗，引發幼兒思考：它為什么要像狼一樣嚎叫？ 2、講故事，聽到：默卡想做一只自由自在的狼，引發幼兒思考：狼的生活讓默卡覺得哪里好？為什么？ 聯系生活，理解情緒 1、你覺得你在幼兒園自由自在嗎？什么事不能讓你自由自在？ 小結：原來幼兒園很多事不能自由自在，默卡打定主意……（繼續故事） 2、你看到默卡自由自在在干什么？ 3、在幼兒園，你想自由自在干什么？ 4、如果讓你自由自在做這些事，你想從什么時候玩到什么時候？ 三、合作游戲，了解方法 1、老師帶來五彩傘，你心里想如何自由自的玩？ 2、強調傘里的玄機：里面有個小動物圖片，老師從一數到五，五一到，停止游戲。數五以內，自由自在，五一到，全部停止，找到有禮物。 3、分小組，和朋友一起試試。 小結：想想看，我們是自由自在的試試，還是有商有量的試試??？！當好多人在一起，一起做同一個動作，那就是把布舉起，喊著：預備！3、2、1同時把布舉起?？梢?，一起做游戲還是要有些小規則，這樣才能體會游戲的快樂。 六、盥洗、喝水（10:10-10:20） 1、教師要根據季節變化供應冷暖適度的開水，夏季涼，冬季要保溫。 2、按時組織幼兒集體喝水，除此以外要求幼兒用自己的杯子隨渴隨喝。 3、不能阻止幼兒飲水，不催促幼兒快喝，對不愛喝水喝不敢要求喝水的幼兒要多加關照，經常提醒他們 喝水。 七、課間操（10:20-10:35） 1、按時做操，做操前教師要仔細檢查每位幼兒的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全檢查工作。 2、教師示范動作要準確，要求幼兒動作要到位。 3、嚴禁大聲訓斥或粗暴動作對待幼兒。 八、戶外活動（10:35-11:30） 1、保證幼兒每天戶外活動時間在2小時以上，其中有組織的戶外活動時間為：中班20分鐘，大班30分鐘。 2、注意幼兒安全，在活動中幼兒不能離開老師的視線。 3、教師要為幼兒創設活動條件，(如場地、器材等)游戲的內容豐富多彩。 4、在游戲過程中教師要積極引導、認真觀察，嚴防意外事故的發生。 九、午餐活動（11：30—12：00） 1.是否能做好如廁、洗手、擦毛巾等餐前準備活動。 2.觀察幼兒進餐情況，指導個別幼兒愉快進餐、不挑食，在一定時間內用完自己的一份飯菜。 3.引導幼兒愛惜糧食，保持桌面、地面、衣物上的三凈。 4.觀察幼兒餐后漱口、洗臉，進行安靜活動。 5.11：30左右，請吃好的小朋友排隊，去操場散步，回來吃餐后水果。 十、午休（12:20--14:30） 能夠在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齊地擺在門口，睡覺時，能夠把自己的衣服脫下疊好放在床上，不與他人交談、不影響他人睡覺。 十一、起床、盥洗（14：30—14:50） 1.午睡醒來后能夠安靜地起床解小便、洗手。女孩子要把頭梳好，男孩子不準打鬧、大聲喧嘩。教師可以播放音樂或故事，幼兒欣賞。 2.幼兒安靜地吃點心。吃點心的過程中，不應該和其他小朋友大聲說話。吃完點心以后能夠洗手、漱口、擦嘴。 十二、戶外活動（15：00—16：40） 體育游戲：長高了，變矮了 活動目標： 1.能聽清指令做走、跑、轉和改變動作方向的活動，嘗試保持身體平衡的簡單方法。 2.能在游戲中聽懂指令活動，感受肢體動作的自然和速度變化的樂趣。 十三、晚餐（16:10-16:30） 1.值日生分發餐具、餐點。（能點數后，按數取物。） 2.幼兒安靜進餐。 3.幼兒有序入廁。（提醒幼兒洗手，注意節約用水。） 十四、離園（16:50--17:30） 1、做好離園前的準備工作(如整理衣物、洗手、洗臉等)教師做到對每名幼兒心中有數。 2、把每位幼兒親自送到家長手中，如果不是本人家長接孩子，教師必須索取委托證，否則不能讓其帶走幼兒。 |
|||
| 一日活動問題與困惑 | |||
| 問題列表 | 問題描述 | ||
| 問題一（例） | 如何在區域活動中讓幼兒安靜活動 | ||
| 問題二 | |||
| 問題三 | |||
| 問題四 | |||
| 問題五 | |||
| 問題六 | |||
| …… | |||
一日活動方案設計這篇文章共6362字。
相關文章
《讀后感名師教學設計一等獎10篇》：第1篇讀后感名師教學設計一等獎 教材分析： 古詩《飲湖上初晴后雨》是義務教育課程標準實驗教科書（人教版）三年級上冊第21課的內容。該詩是宋代大詩人蘇軾寫的同題《絕句》中的第二首。作者以生動傳神的筆墨描繪了
《集體舞一等獎教學5篇》：第1篇集體舞一等獎教學 設計思路 活潑好動是孩子的天性，在幼兒園里，和孩子們一起跳集體舞，主要目的是讓他們感受舞蹈的樂趣以及人際交往的快樂。三月，春暖花開的時節，小蜜蜂是孩子們常見也很喜歡的小動物，這一內容很
手機驗證碼登錄 