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                  西師大版 線段、直線和射線教學設計

                  時間:2022-05-09字體大?。?em class="fontsize">A-A+

                  《西師大版 線段、直線和射線教學設計》這是優秀的教學設計文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

                    作業內容

                  線段、直線和射線

                  教學內容:

                    西師版四年級上冊三單元第一課時

                  教學目標:

                    1、知道什么是線段、直線和射線,能正確區分線段、直線和射線。

                    2、體會兩點間所有連線中線段最短,知道兩點間的距離。

                    3、經歷認識線段、直線和射線的過程,培養學生的觀察能力和分析能力,發展學生的空間觀念。

                  教學重難點:

                    知道什么是線段、直線和射線,能正確區分線段、直線和射線。

                  教具學具準備

                    多媒體課件、展示臺、匯報單。

                  教學過程:

                    一、談話引入

                    師:孫悟空有72變神通廣大,本領高強。他有一件得心應手的寶貝金箍棒,小到像繡花針藏到耳朵里,大到可以上天入地,可神奇啦!今天老師給大家請來了幾位朋友,它們有的也有這樣的本領,同學們想認識他們嗎?

                    二、探討新知

                    1、認識線段(出示課件實物)

                    (1)師:我們可以把課桌的一邊看成一條線段,老師把它畫出來,小圓點就是線段的端點。你能向大家描述一下線段的樣子嗎?

                    生:直直的

                    生:有兩個端點

                    生:可以測量

                    (2)觀察線段的特點

                    (3)找生活中的線段

                    (4)畫線段

                    抽生上黑板畫,師示范畫

                    (5)例1

                    師:兩點之間可以畫出很多條線,線段最短,線段的長度就是這兩點之間的距離。舉例用卷尺測量老師和同學之間的距離。

                    2、認識射線

                    師:線段的兩個端點把它的長度固定了,所以線就不能自由變長,變短了。不過線段的兩個端點也有貪玩的時候,大家看這條線段的一個端點就不知道去哪里貪玩了。

                    生猜想:只有一個端點,這條線段發生怎樣的變化呢?(會向沒有端點的一邊無限延長,用手勢加強感知)

                    (1)這樣的一條線還能叫線段嗎?我們給它另外取一個名字吧!

                    (2)說射線的特征(4人小組討論)

                    板書:直的只有一個端點長度無限不能度量

                    (3)找生活中的射線

                    (4)畫射線

                    師:射線無限長,我們可以把它畫在紙上嗎?該怎樣畫呢?

                    抽生上黑板畫

                    3、認識直線

                    師:孫悟空的金箍棒兩端無限延長,閉上眼感受一下無限延長到哪里去了?延長延長再延長------,那么如果把線段的兩端無限延長,變成了這樣(多媒體演示)取一個名字吧!

                    生:直線同桌討論直線的特征

                    抽生畫直線的一部分。

                    4、小結

                    生議一議完成表格展示匯報

                    三、鞏固新知,加深理解

                    1、看圖判斷

                    2、判斷

                    3、選擇

                    4、拓展

                    四、小結

                    師:今天這節課你收獲了什么?

                  西師大版 線段、直線和射線教學設計這篇文章共2836字。

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