• <dl id="fvrpj"><strong id="fvrpj"></strong></dl>
    <sub id="fvrpj"></sub>

      <form id="fvrpj"></form>

            <sub id="fvrpj"></sub>

            
            

                <sub id="fvrpj"></sub>

                  首頁 > 教師工作 > 教學設計

                  《三角形面積》課例研究

                  時間:2022-05-09字體大?。?em class="fontsize">A-A+

                  《《三角形面積》課例研究》這是優秀的教學設計文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

                    課例研究

                  研究背景 “課例研究”是在新課程背景下產生的一種校本教研活動方式,是一種以“課例”為載體的教學研究,它圍繞如何上好一節課而展開,研究滲透或融入教學過程,貫穿在備課、設計、上課、評課等教學環節之中,活動方式以同伴成員的溝通、交流、討論為主,研究成果的主要呈現樣式是文本的教案和案例式的課堂教學。是一種十分行之有效的提高教師專業素養和教學質量的手段。
                  研究過程與方法 《三角形的面積》
                  1、教師展示長方形、正方形、平行四邊形、三角形的圖片。指導學生說出前三種圖形即長方形、正方形、平行四邊形面積的求法,引導學生觀察猜測三角形的面積會怎樣求,如何通過前三種圖形的面積進行轉化推導。
                  2、指導學生們親自動手操作驗證,教師給予一定的幫助。
                  3、學生根據自己的實際操作分別描述。
                  4、教師在學生描述的基礎上進行總結并得出這樣一個結論,即把一張三角形紙片的三個角向內對折,變成一個小長方形,得到長方形的長是原來三角形底的一半,寬就是三角形的高的一半,為此,三角形的面積等于小長方形面積的2倍。2倍與其中的一個“一半”抵消,還剩一個“一半”為此,三角形的面積等于底乘高除以2。
                  5、教師繼續引導學生,如果將三角形的頂角向底邊平行對折,再沿折痕剪開,把得到的小三角形沿中間對折再剪開,分別補在剩下圖形的兩側,變成一個長方形。三角形的底沒變,高縮小了一半,為此,三角形的面積等于底乘高除以2。
                  6、教師鼓勵學生大膽思考并且總結發言,X同學得到這樣一個結論,選兩個同樣的三角形,將兩個三角形顛倒相拼,拼出一個平行四邊形,拼得的平行四邊形的底是原來三角形底的2 倍,高不變,所以,三角形的面積等于底乘高除以2。
                  通過實例描述,可以得出這樣一個結論,那就是三角形的面積等于底乘高除以2。如果把這個結論用公式的形式表示出來就是這樣的,分別用S表示三角形的面積,用a表示三角形的底,用h表示三角形的高,那么,用這些字母表示三角形的面積公式就是這樣的S=a*h/2。要學會三角形面積公式的運用,就是如果想要計算一個三角形的面積,需要知道哪些條件呢?必須要知道的就是三角形的底和高,這樣才能計算。
                  研究結果 在這個三角形公式的教學過程中,通過以幾個圖形、圖片為切入點,讓學生通過觀察、猜想、動手操作,在折一折、剪一剪、分一分、補一補等這些過程中感受數學知識的奧秘。以學生為主體,讓學生自主探索,這樣學生才能積極主動地參與和探討、創造,并逐步的完成對知識的理解和深化,充分發揮學生的主體作用,使學生達到對知識的深層次理解,培養他們敢于探索的精神。
                   
                  改進與反思 1、通過該課例研究,我們深刻認識到自己平時的教學,對學生過于束縛,沒有大膽放手讓學生通過各種預測、猜想、動手實踐、得出結論,親身經歷知識形成的過程,最后達到潛移默化的效果。
                  2、我們的數學課堂缺少數學思想的滲透教學,對學生的學習導向沒有明確的航標(學法指導)。
                  3、今后改進:尊重學生、相信學生、大膽放手、自主學習;課堂中注重數學思想的滲透教學,讓學生認知、并靈活應運,以至達到舉一反三的效果。
                   

                  《三角形面積》課例研究這篇文章共3816字。

                  相關文章

                  《落花生教學全國一等獎5篇》:第1篇落花生教學全國一等獎  教學目標  1、學習本課生字“辟、茅、榨、慕”聯系上下文理解詞語“居然”、“愛慕之心”?! ?、理解課文思想感情,學習花生不求虛名,默默奉獻的品格?! ?、練習有感情地朗讀課文。

                  《我的叔叔于勒教學設計一等獎9篇》:第1篇我的叔叔于勒教學設計一等獎  教學目標:1、從小說“三要素”入手分析小說,理解小說主題?! ?、探究品味小說的藝術特色?! ?、正確的對待金錢與親情?! 〗虒W重點:對小說“三要素”的把握及主題的理解  教

                  相關幼兒園課件

                  日本少妇另类BBW,日韩精品午夜无码试看,无遮挡辣妞范1000部免费
                1. <dl id="fvrpj"><strong id="fvrpj"></strong></dl>
                  <sub id="fvrpj"></sub>

                    <form id="fvrpj"></form>

                          <sub id="fvrpj"></sub>

                          
                          

                              <sub id="fvrpj"></sub>
                                <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>