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                  幼兒園中班美術教案《小燈籠》含反思

                  時間:2021-11-02字體大?。?em class="fontsize">A-A+

                  《中班美術教案《小燈籠》含反思》這是優秀的中班美術教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

                  幼兒園中班美術教案《小燈籠》含反思

                   活動目標:
                  1、學習在一定范圍內大膽地進行作畫,并正確使用剪刀,剪出細長條,制作簡單的平面燈籠。
                  2、喜歡參與手工活動,初步體驗制作裝飾品的快樂。
                  3、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
                  4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
                  5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
                  活動準備:
                  1)班級內架好相應的線,懸掛燈籠用。
                  2)各種色彩的正方形和圓形紙若干。
                  3)記號筆、雙面膠每人一份。
                  4)各種形狀的小燈籠實物若干。
                  活動過程:
                  一)導入活動:
                  “六一”兒童節就要到了,我們有幾個小朋友帶來了小燈籠打扮教室,你們看看,這些燈籠夠了嗎?不夠我們該怎么辦?
                  二)講解示范:
                  1)提問:你看到過什么樣的燈籠?
                  2)告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。
                  3)請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
                  4)老師示范剪流蘇。
                  先將一個小正方形紙折一個細長條,打開后,!.快思.教案網!用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
                  5)將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。
                  三)幼兒操作:
                  重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。
                  難點:流蘇盡量剪細。
                  幫助能力弱的幼兒完成作品。
                  四)展示作品:
                  幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹,和欣賞。
                  活動反思:
                  活動中,請孩子在示范時,老師重點強調了燈籠的圖案要畫大,讓人一看就明白是什么燈籠。因此,孩子的作品都顯得很大膽,每個幼兒都畫出了自己喜愛的燈籠圖案。還有,活動中,老師讓孩子自己懸掛燈籠,這更激發起了孩子的興趣和自豪感、成功感,他們的情趣又一次被激發了起來,好多孩子禁不住拍起了小手,拉著同伴來看自己的燈籠。離園時,還有好多孩子拉著自己家長的手,請他們來看自己的燈籠,不停地介紹著。

                  中班美術教案《小燈籠》含反思這篇文章共2256字。

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