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                  幼兒園大班數學優秀教案《認識1~10的序數》含反思

                  時間:2021-10-21字體大?。?em class="fontsize">A-A+

                  《大班數學優秀教案《認識1~10的序數》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

                  幼兒園大班數學優秀教案《認識1~10的序數》含反思

                   活動目標:
                  1、認識1~10的序數,初步學習 的方向確定物體在序列中的位置。
                  2、會用序數詞較準確地表示物體在序列中的位置。
                  3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
                  4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
                  活動準備:
                  1、磁性板,上面縱向畫有10條跑道。
                  2、教學掛圖(四)中的10種動物,(卡片),木偶大象,1~10大小數卡各一套(小數卡用于記錄最后動物比賽的結果,大數卡用于記錄跑道的位置)。
                  3、幼兒用書第22頁《認識序數》的材料人手一份。
                  活動過程:
                  1、引導幼兒觀察運動場上有什么。(將動物隨意散放在跑道上,不與跑道對應)# 引導幼兒觀察跑道,確認各條跑道的序號。
                  教師:數一數,一共有幾條跑道?(請個別幼兒說一說,然后在集體點數)教師:哪條跑道是第一條?你是怎么知道的?(從左邊開始數,依次指其右邊相鄰的跑道,問這是第幾條跑道,再依次一直到第10條跑道)# 引導幼兒用數字標出跑道的位置。
                  教師:誰會用數字給每條跑道做個標記呢?(請一位幼兒來操作)教師手指跑道上的數字5:"5"放在這里表示什么意思?我們平時用"5"可以表示什么?現在你知道數字有幾個作用?(有兩個作用:一是表示物體的數量,二是表示物體的位置)
                  2、幫助小動物做賽前準備。
                  # 教師出示木偶大象,以裁判的身份提出賽道準備的要求:請運動員站在自己的跑道上,做好比賽準備!第1道,小兔。請個別幼兒上來幫助小兔找到自己的跑道并站好,再把其他動物放在不同的跑道上。(不要按順序說,讓幼兒找出對應的跑道)
                  3、比賽開始后引導幼兒判斷比賽的情況。
                  # 教師移動動物的位置,讓幼兒看看比賽中的的情況。
                  教師:比賽進行了一半,小朋友看看是誰跑在了第一位?你是從哪里看出來的?(里重點線最近的是第1位)再看看其他動物個跑在了第幾位?
                  # 再次移動動物的位置,展示比賽結果,鼓勵幼兒仔細觀察,判定每個動物比賽成績。
                  教師:比賽結束了,誰得了第1名?其他動物各得了第幾名?第幾跑道上的什么動物跑在第幾名?嘗試用數字記錄動物們比賽的結果。
                  教師:誰能告訴大家參加運動會的小動物,它們各自的了第幾名?"屈,老師.教案,網出,處!(集體說一說動物們比賽的結果)師幼討論:這次比賽,小貓有2個數字朋友(表示跑道位置和比賽結果),它們各是什么意思?(站的道次、比賽所得的名次)
                  4、集體進行操作活動。
                  # 引導幼兒按提示要求完成幼兒用書第22頁"樓梯上的動物"內容。
                  教學反思:
                  本活動的主要目標是認識1-10 的序數,學習確定物體在序列中的位置和掌握序數詞,會用第幾準確地表示物體在序列中的位置,考慮到序列是多樣的,序列的方向不是固定的,教學中,我進行一些序數變化方式,如:
                  1.辨認排列形式不同的“序列”如:橫直排的,縱向排的,
                  2.從不同的方向確認序數,如:從左到右是第幾?從右到左是第幾?從上到下上第幾?從下到上是第幾?
                  3.確認同種類物體的序列,哪個物體排第幾?
                  4.在變化的情景中確認序數,如確定了序列中物體的序數后,變換序列中的物體,再認一認變換后的物體排第幾?這樣做既有利于形成序數的概念,也有利于發展幼兒思維的靈活性。整個活動,幼兒自始至終保持了濃厚的興趣,教師與他們共同參與,起到了導向輔助的作用。本節課教具準備充分,游戲性、趣味性強,課堂氣氛活躍,充分激發了幼兒學習積極性。

                  大班數學優秀教案《認識1~10的序數》含反思這篇文章共3857字。

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