一一對應PPT課件教案圖片

這是一一對應PPT課件教案圖片，活動目標是發展幼兒邏輯思維能力，樂于參與集體游戲活動，培養幼兒比較和判斷的能力，初步了解物體之間一一對應的關系。 適用于一一對應相關的教學實踐，所屬欄目小班數學PPT。

 　　設計意圖：
　　本次活動是幼兒非常感興趣的較為感性的活動。一是以小動物蓋房子，引出課題。引導幼兒學習一一對應，對于幼兒而言，通過對比的方法更容易發現兩個物品之間的對應關系，所以在活動中讓幼兒做對應的操作。二是感知一一對應的關系，教師提供給幼兒誘發對應性的材料，如狗和骨頭(即兩種材料之間有內在聯系)。容易使幼兒進行一一對應操作活動，使幼兒初步形成了一一對應的意識。
　　教材分析：
　　本課是幼兒園小班一節數學領域的課，幼兒對動物本身很感興趣。所以本活動的主要是為幼兒提供觀察、探索、動手操作的機會，使幼兒的興趣轉移到對活動中出現的一一對應的興趣上，從而引發進一步探索的愿望。
　　設計思路：
　　一、情境導入引出主題
　　二、出示圖卡師幼互動
　　三、趣味游戲鞏固知識
　　四、動手操作活動延伸
　　活動目標：
　　1、初步了解物體之間一一對應的關系。
　　2、在操作及游戲活動中，感受對應的關系。
　　3、樂于參與集體游戲活動。
　　4、培養幼兒比較和判斷的能力。
　　5、發展幼兒邏輯思維能力。
　　活動準備：
　　大象、牛、兔子、刺猬、貓、木頭、小狗、骨頭、點圖卡
　　活動過程：
　　一、情境導入引出主題
　　1、出示"小狗"導入。
　　師：今天小狗家要造房子，可是蓋新房子要用很多的木頭，（在黑板上出示木頭隨意排列），小狗自己搬不動怎么辦呢？
　　師：小狗請來了好多小伙伴來幫忙，讓我們看看都有誰吧？（刺猬、小花貓、小兔子、牛、大象）
　　小結：小狗請來了好多小伙伴來幫忙
　　二、出示圖卡師幼互動
　　1、師：小狗請來了力氣最小的小刺猬來幫忙，一個刺猬一根木頭，木頭太多了，小刺猬太慢了
　　2、師：小狗請來了二只小花貓來幫忙，二只小花貓二根木頭，木頭太多了，小花貓太慢了
　　3、師：小狗又請來了三只小兔子來幫忙，三只小兔子三根木頭，木頭太多了，小兔子累壞了
　　4、師：小狗又請來了四只牛來幫忙，四只牛四根木頭，木頭太多了，牛也累壞了
　　5、師：小狗又請來了力氣最大的大象來幫忙，五頭大象五根木頭，終于所有的木頭都搬運完了，小狗的房子蓋好了
　　小結：好多小動物來幫忙，小狗的房子終于蓋好了
　　三、趣味游戲鞏固知識
　　1、小狗家族邀請小伙伴吃骨頭了，但是每一只小狗只能吃一個骨頭
　　2、教師出示一只小狗，請幼兒對應的拿一個狗骨頭，出示二只小狗，請幼兒對應的拿二個狗骨頭，出示三只小狗，請幼兒對應的拿三個狗骨頭
　　小結：小朋友真棒
　　四、動手操作活動延伸
　　1、出示操作用具，講解操作要求
　　2、師：依次給小狗找到對應的骨頭
　　小結：小朋友真棒，每一只小狗都有自己的狗骨頭了
 

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