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            大班心理健康《我勇敢了》PPT課件教案

            大班心理健康《我勇敢了》PPT課件教案

            這是幼兒園大班心理健康《我勇敢了》PPT課件教案,活動目標是通過故事和各種體驗,讓幼兒了解一個睡覺并不可怕,并能用各種方法克服對一個人睡的恐懼心理,鼓勵幼兒能在集體面前講述自己一個人睡的勇敢經歷或者坦然講出不敢一個人睡的原因。適用于我勇敢了相關的教學實踐,所屬欄目大班健康PPT。

            第1篇參考教案

              活動目標:

              1、通過故事和各種體驗,讓幼兒了解一個睡覺并不可怕,并能用各種方法克服對一個人睡的恐懼心理。

              2、鼓勵幼兒能在集體面前講述自己一個人睡的勇敢經歷或者坦然講出不敢一個人睡的原因。

              3、借助同伴互助,勇敢尋找緩解害怕的各種方法,進一步樹立幼兒自己睡的信心。

              4、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。

              5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

              活動準備:

              PPT課件、《你是一個人睡嗎》調查表、幼兒操作板、彩筆,眼罩等。

              活動過程:

              一、出示夜晚圖片,引出主題

              1.師:這是什么時候的情景?你發現了什么?人們在干什么呢?

              2.師:是的,美麗而寧靜的夜晚,大家都準備睡覺了,有一只小老鼠,也準備睡了,我們來聽聽它的故事吧。

              二、播放故事視頻,了解小老鼠的害怕。

              1.播放故事視頻第一段,了解小老鼠為什么睡不著?

              師:小老鼠聽到了什么聲音?好像怎么了?

              師:聽到這些聲音,小老鼠心里怎么樣?

              師小結:聽到一個聲音小老鼠已經很害怕了,又聽到了其他聲音,奇怪的聲音越來越多,小老鼠越想越害怕,就更睡不著了。

              2.想辦法幫助小老鼠不害怕一個人睡覺。

              師:已經很晚了,孩子們你們能幫幫小老鼠趕緊睡著,你們有什么好辦法嗎?

              3.講述故事第二段,知道小老鼠是怎么睡著。

              師:后來小老鼠想了一個什么好辦法?小老鼠戴了耳罩,聽不到奇怪的聲音不亂想了,就不害怕,慢慢睡著了。

              4.小結:有了小朋友的幫助,第二天小老鼠睡得踏實多了,第三天睡得更香了,還做了一個美夢呢。

              三、出示調查表“你是一個人睡的嗎”?

              1.調查“你是一個人睡得嗎”

              師:小老鼠克服了恐懼,勇敢的一個人睡了,秦老師想問問你們是一個人睡的嗎?老師這里有一張調查表,如果你是一個人睡的就把名字貼貼在一個人睡的這里,不是就貼在兩個人睡得這里,現在就請你們有秩序的上來貼。

              2.看結果有幾個1個人睡?多少還不是1個人睡?

              師:我們一起來看看,一個人睡的小朋友有幾個?不是一個人睡的有幾個?

              3.講一講勇敢的一個人睡的經歷。

              師:現在請一個人睡的小朋友講講勇敢一個人睡的經歷。

              4.討論一個人睡覺的好處

              師:孩子們,你們知道一個人睡覺有什么好處嗎?

              師小結:一個人睡很舒服,不僅對身體有幫助。而且還是一個人長大的標志。要上一年級了,都要學會一個人睡,對嗎?

              5.說一說不是一人睡的原因

              師:這些孩子不是一個人睡,秦老師想知道為什么?

              師:哦,有的孩子是沒有自己的房間,有的孩子是害怕一個人睡?害怕是很正常的事情?只要你勇敢說出來,就能想辦法解決?

              四、借助同伴互助,小組討論解決辦法。

              1.繪畫記錄孩子們的害怕。

              師:現在誰愿意勇敢的告訴老師一個人睡覺你會害怕什么?

              師小結:秦老師明白了,一個人睡覺有的孩子害怕從床上滾下來,有的害怕做噩夢、有的害怕聽到奇怪的聲音,還有的害怕黑……

              2.分小組,討論解決辦法并簡單記錄下來

              師:今天我們和好朋友一起合作、商量,開動腦筋想出好辦法克服這些害怕。待會兒一組小朋友一起想辦法,選一個孩子把你們的好辦法一個一個畫下來,待會兒選一個代表來介紹。

              師:請小朋友想一想,你想幫助解決哪一個害怕?想好了站到它的前面?,F在就請你們把板拿到后面桌子把好辦法記錄下來,一首音樂結束后,把板放回來,回到位子上坐好。

              3.小組輪流分享克服害怕的辦法。

              師:下面請代表上來,介紹你們的辦法。

              (1)害怕從床上滾下來

              師小結:小朋友你們的辦法真好,相信有護欄、小椅子的保護,我們就不害怕從床上滾下來了,睡得更香啦!

              (2)害怕做噩夢

              師小結:是的,平時不看可怕的電視,睡覺之前聽聽音樂、看看書讓自己心情放松一點、開心一點,就不會做噩夢啦,睡得更香,說不定會做美夢呢。

              (3)害怕奇怪的聲音

              師小結:孩子們,我們來看看,你們聽到的這些奇怪的聲音都是哪里來的?(播放圖片)原來,這些聲音來自我們生活中,來自生活的聲音沒什么可怕的,對吧!

              (4)害怕黑

              師小結:哦,可以放個小臺燈,讓房間亮一點,找個東西陪自己,都是好辦法。孩子們其實黑夜是很美好,很神秘的,老師這里有一段美麗的黑夜的視頻,我們一起來欣賞一下吧。

              4、體驗試感受一個人睡覺的情景。

              師:現在我們來感受下一個睡覺的情景,請孩子們在椅背后面拿出眼罩帶上。

              在音樂聲中,體會一個人睡覺的情景。

              師:美麗的夜晚來臨了,今天媽媽給我準備了香香的被褥,我準備一個人睡覺啦。床頭開著小夜燈,床邊有護欄保護著我,床上有我心愛的娃娃陪著我。剛剛媽媽給我講了好聽的故事,我害怕的東西是不存在的。我會做一個美美的夢,夢里,我在和我的好朋友玩游戲。我們都笑得很開心,我是有一個勇敢的孩子,聽著優美的音樂,我睡著了,睡得好香好香,還打著呼嚕,嘴邊掛著甜甜的笑容……天亮了,美好的一天開始了,請小朋友把眼罩拿下來放回去。

              師:孩子們,一個人睡覺感覺怎么樣?

              師:一個人睡覺真的很舒服,也可以是一件很開心的事情,今天我們想了這么多好辦法來克服害怕,我們把它們做成一本大的繪本圖畫書,放到班級里,如果以后有朋友害怕一個人睡,你就可以把這些好辦法介紹給他。

              師:最后,秦老師祝所有的小朋友天天擁有美好的夜晚,睡得香、睡得甜,身體棒!

            第2篇參考教案

            設計意圖:

              我們經常聽到大人嚇唬那些調皮的孩子說:你們再不乖,大灰狼會把你抓走。特別是生活中的一些文藝作品為了渲染氣氛,那些虛構的妖魔鬼怪總是在黑漆漆的夜晚出現。幼兒想象力豐富,辨別事物的能力還比較薄弱,容易受影響。“怕黑、不敢獨睡”成了普遍孩子的心理障礙。為了幫助幼兒克服對黑夜恐懼的心理,逐步培養幼兒從小獨睡的良好習慣。因此我設計健康活動——“我真勇敢”。

            活動目標:

              1、感受黑夜的美好,鼓勵幼兒自己睡,幫助幼兒克服怕黑的心理障礙。

              2、培養幼兒從小獨睡的好習慣,萌發幼兒愛家鄉的情感。

              3、在游戲中體驗好奇、擔心、向往、希望等多種情感、培養幼兒勇敢,不怕困難,樂于接受挑戰等心理品質。

              4、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。

              5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

            活動準備:

              1.材料準備:

             ?、賄CD:《大頭兒子小頭爸爸》、“黑夜的美景(螢火蟲的背景音樂)”;搖籃曲

             ?、谡诠獠?、情景創設:《找小貓》

              2.場地準備:

              布置“黑洞”

            活動指導:

              (一)、談話引入

              欣賞夜景,感受黑夜的美好(請幼兒欣賞一段VCD,請小朋友看看那是哪里的夜景)

              交流討論:

              1、這是哪里的夜景?美不美?你們喜歡嗎?(南靖江濱公園夜景真美,隨機向幼兒滲透愛家鄉的情感教育)

              2、這么美的夜晚你會做什么? (散步、在江濱公園玩等等,散步完回來做什么呢?睡覺)

              3、你是自己睡嗎?還是和誰睡?(請個別幼兒說說,表揚自己睡的小朋友)

              (二)、觀看VCD,知道黑夜并不可怕

              1、播放故事《大頭兒子小頭爸爸》前一節。(小朋友看一段故事,想想大頭兒子睡覺的時候為什么害怕?)

              討論:大頭兒子睡覺的時候為什么害怕?

              2、播放第二節,留下懸念。(媽媽告訴大頭兒子可能是風吹的聲音,真是風吹的聲音嗎?)大頭兒子想了解到底是怎么回事?半夜起來拿著照相機把真相拍了起來. 猜猜閣樓上的怪物到底是什么?

              討論:半夜里發生了什么事情?

              3、觀看結果,了解真相。

              討論:怪物可能是什么呢?(原來那怪物是老鼠,大頭兒子知道真相后,自己獨睡了。)

              (三)、共同小結、培養幼兒從小獨睡的好習慣。

              A:平時小朋友聽到風吹的聲音,打雷下雨聲,走路的腳步聲、、、等等,小朋友用不用害怕(不用)。

              B:南靖的夜景那么美,我們住在南靖也很安全。(萌發愛家鄉的情感。)

              小結:世界上并沒有妖魔鬼怪,根本就不用怕。

              (四)、游戲“我真勇敢”。

              教師:“咦,好像有什么人在哭,你們聽,是誰在喊救命?(哦,好像是小貓的哭聲)請小朋友聽聽那聲音是從那里傳來的?(在黑乎乎的小洞里。)

              1、請個別勇敢的孩子先進黑洞救出小貓。(老師請最勇敢的小朋友來救小貓回家)

              提問:你是怎么去救小貓的?你鉆黑洞時 害怕不害怕、怎么樣才能讓自己不害怕呢?

              A、進去的時候想想高興的事,或者一邊走,一邊唱唱歌,就不會害怕。

              B、里面雖然黑,但沒有什么可怕的東西,慢慢走,就不會出危險,也不會害怕。

              小結:幫助幼兒克服怕黑心理(表揚敢嘗試鉆黑洞的小朋友,鼓勵不感嘗試的小朋友,告訴他其實黑洞里象黑夜里一樣,小朋友不用怕黑.)

              2、教師提出游戲要求:

              要求:

              A:一個接一個,不能推擠才不會出危險。

              B:要走過小橋,鉆過黑洞到半山坡救其余迷失的小動物。

              3、幼兒游戲,教師指導。

              4、表揚勇敢,不怕困難,樂于接受挑戰的幼兒。

            活動延伸:

              歌表演《搖籃曲》(天黑了我們回家把小動物送回家吧。)

            教學反思:

              基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

            第3篇參考教案

            主題目標:

              1.知道生氣與快樂是人人都會有的基本情緒,學習恰當地表達自己的情緒。

              2.了解導致生氣與快樂的主要原因,學習創造快樂與排解不良情緒的基本方法。

              3.學習與小朋友互動、分享與交流,增進快樂的體驗。

              4.知道勇敢就是能面對自己遇到的各種困難和害怕,增強克服困難和害怕的勇氣。

              5.學習表達自己的害怕情緒,掌握克服害怕的常用方法。

              6.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。

            活動內容:

              1.快樂魔法(活動有:是蝸牛開始的、我不想生氣、快樂碰碰車、制作開心玩具、消氣商店、我好快樂、誰的花樣多、哈哈笑、著火了、沒有得到五角星、小花籽找快樂、我最高興的事情等。)

              2.我是勇敢小寶貝(活動有:魔奇魔奇樹、我們都有哪些害怕的事、勇敢的獅子王辛巴、三只羊過橋、調皮的小猴、勇敢是什么、勇敢的小三毛等。)環境創設:

              3.主題墻創設:布置"我快樂、我勇敢"的主題墻飾。

              4.逐步豐富墻面幼兒作品及區域材料。

            區域創設:

              閱讀區:增添有關"我快樂、我勇敢"方面的圖書,圖卡、兒歌圖等等。

              科探區:投放各種尺子、電珠,供幼兒探索。

              布貼區:提供一些輔助材料,讓幼兒用布來裝飾。

              噴染區:提供白紙剪窗花,利用噴染的技能制作布窗花。

              主題區:提供與主題相關的材料供幼兒操作,如圖譜、頭飾、彩紙等。

              亮亮超市:提供超市物品,制定超市規則等。

            家長工作:

              請家長引導孩子做個快樂的自己,學習創造快樂,學習和小朋友一起分享。在生活中做個勇敢的好孩子。

            活動反思與建議

              根據中班下學期幼兒的這些身心特點,我們從情緒的理解與調節及勇氣與意志的訓練兩條線索來開展了本主題。通過活動,讓幼兒折疊勇敢就是能面對自己遇到的各種困難和害怕;通過觀察與學習,學會表達和分辨自己的害怕,掌握克服害怕的常用方法。除此之外,通過活動與游戲,增進幼兒之間的互動分享與相互交流的能力,增進他們對親情與友情的理解。

            第4篇參考教案

              活動目標:

              1、通過故事和各種體驗,讓幼兒了解一個睡覺并不可怕,并能用各種方法克服對一個人睡的恐懼心理。

              2、鼓勵幼兒能在集體面前講述自己一個人睡的勇敢經歷或者坦然講出不敢一個人睡的原因。

              3、借助同伴互助,勇敢尋找緩解害怕的各種方法,進一步樹立幼兒自己睡的信心。

              4、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。

              5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

              活動準備:

              PPT課件、《你是一個人睡嗎》調查表、幼兒操作板、彩筆,眼罩等。

              活動過程:

              一、出示夜晚圖片,引出主題

              1.師:這是什么時候的情景?你發現了什么?人們在干什么呢?

              2.師:是的,美麗而寧靜的夜晚,大家都準備睡覺了,有一只小老鼠,也準備睡了,我們來聽聽它的故事吧。

              二、播放故事視頻,了解小老鼠的害怕。

              1.播放故事視頻第一段,了解小老鼠為什么睡不著?

              師:小老鼠聽到了什么聲音?好像怎么了?

              師:聽到這些聲音,小老鼠心里怎么樣?

              師小結:聽到一個聲音小老鼠已經很害怕了,又聽到了其他聲音,奇怪的聲音越來越多,小老鼠越想越害怕,就更睡不著了。

              2.想辦法幫助小老鼠不害怕一個人睡覺。

              師:已經很晚了,孩子們你們能幫幫小老鼠趕緊睡著,你們有什么好辦法嗎?

              3.講述故事第二段,知道小老鼠是怎么睡著。

              師:后來小老鼠想了一個什么好辦法?小老鼠戴了耳罩,聽不到奇怪的聲音不亂想了,就不害怕,慢慢睡著了。

              4.小結:有了小朋友的幫助,第二天小老鼠睡得踏實多了,第三天睡得更香了,還做了一個美夢呢。

              三、出示調查表“你是一個人睡的嗎”?

              1.調查“你是一個人睡得嗎”

              師:小老鼠克服了恐懼,勇敢的一個人睡了,秦老師想問問你們是一個人睡的嗎?老師這里有一張調查表,如果你是一個人睡的就把名字貼貼在一個人睡的這里,不是就貼在兩個人睡得這里,現在就請你們有秩序的上來貼。

              2.看結果有幾個1個人睡?多少還不是1個人睡?

              師:我們一起來看看,一個人睡的小朋友有幾個?不是一個人睡的有幾個?

              3.講一講勇敢的一個人睡的經歷。

              師:現在請一個人睡的小朋友講講勇敢一個人睡的經歷。

              4.討論一個人睡覺的好處

              師:孩子們,你們知道一個人睡覺有什么好處嗎?

              師小結:一個人睡很舒服,不僅對身體有幫助。而且還是一個人長大的標志。要上一年級了,都要學會一個人睡,對嗎?

              5.說一說不是一人睡的原因

              師:這些孩子不是一個人睡,秦老師想知道為什么?

              師:哦,有的孩子是沒有自己的房間,有的孩子是害怕一個人睡?害怕是很正常的事情?只要你勇敢說出來,就能想辦法解決?

              四、借助同伴互助,小組討論解決辦法。

              1.繪畫記錄孩子們的害怕。

              師:現在誰愿意勇敢的告訴老師一個人睡覺你會害怕什么?

              師小結:秦老師明白了,一個人睡覺有的孩子害怕從床上滾下來,有的害怕做噩夢、有的害怕聽到奇怪的聲音,還有的害怕黑……

              2.分小組,討論解決辦法并簡單記錄下來

              師:今天我們和好朋友一起合作、商量,開動腦筋想出好辦法克服這些害怕。待會兒一組小朋友一起想辦法,選一個孩子把你們的好辦法一個一個畫下來,待會兒選一個代表來介紹。

              師:請小朋友想一想,你想幫助解決哪一個害怕?想好了站到它的前面?,F在就請你們把板拿到后面桌子把好辦法記錄下來,一首音樂結束后,把板放回來,回到位子上坐好。

              3.小組輪流分享克服害怕的辦法。

              師:下面請代表上來,介紹你們的辦法。

              (1)害怕從床上滾下來

              師小結:小朋友你們的辦法真好,相信有護欄、小椅子的保護,我們就不害怕從床上滾下來了,睡得更香啦!

              (2)害怕做噩夢

              師小結:是的,平時不看可怕的電視,睡覺之前聽聽音樂、看看書讓自己心情放松一點、開心一點,就不會做噩夢啦,睡得更香,說不定會做美夢呢。

              (3)害怕奇怪的聲音

              師小結:孩子們,我們來看看,你們聽到的這些奇怪的聲音都是哪里來的?(播放圖片)原來,這些聲音來自我們生活中,來自生活的聲音沒什么可怕的,對吧!

              (4)害怕黑

              師小結:哦,可以放個小臺燈,讓房間亮一點,找個東西陪自己,都是好辦法。孩子們其實黑夜是很美好,很神秘的,老師這里有一段美麗的黑夜的視頻,我們一起來欣賞一下吧。

              4、體驗試感受一個人睡覺的情景。

              師:現在我們來感受下一個睡覺的情景,請孩子們在椅背后面拿出眼罩帶上。

              在音樂聲中,體會一個人睡覺的情景。

              師:美麗的夜晚來臨了,今天媽媽給我準備了香香的被褥,我準備一個人睡覺啦。床頭開著小夜燈,床邊有護欄保護著我,床上有我心愛的娃娃陪著我。剛剛媽媽給我講了好聽的故事,我害怕的東西是不存在的。我會做一個美美的夢,夢里,我在和我的好朋友玩游戲。我們都笑得很開心,我是有一個勇敢的孩子,聽著優美的音樂,我睡著了,睡得好香好香,還打著呼嚕,嘴邊掛著甜甜的笑容……天亮了,美好的一天開始了,請小朋友把眼罩拿下來放回去。

              師:孩子們,一個人睡覺感覺怎么樣?

              師:一個人睡覺真的很舒服,也可以是一件很開心的事情,今天我們想了這么多好辦法來克服害怕,我們把它們做成一本大的繪本圖畫書,放到班級里,如果以后有朋友害怕一個人睡,你就可以把這些好辦法介紹給他。

              師:最后,秦老師祝所有的小朋友天天擁有美好的夜晚,睡得香、睡得甜,身體棒!

            第5篇參考教案

              活動目標:

              1、通過故事和各種體驗,讓幼兒了解一個睡覺并不可怕,并能用各種方法克服對一個人睡的恐懼心理。

              2、鼓勵幼兒能在集體面前講述自己一個人睡的勇敢經歷或者坦然講出不敢一個人睡的原因。

              3、借助同伴互助,勇敢尋找緩解害怕的各種方法,進一步樹立幼兒自己睡的信心。

              4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

              5、引導幼兒樂于交流,激發幼兒的想象力,培養幼兒的安全意識。

              活動準備:PPT課件、《你是一個人睡嗎》調查表、幼兒操作板、彩筆,眼罩等。

              活動過程:

              一、出示夜晚圖片,引出主題

              1.師:這是什么時候的情景?你發現了什么?人們在干什么呢?

              2.師:是的,美麗而寧靜的夜晚,大家都準備睡覺了,有一只小老鼠,也準備睡了,我們來聽聽它的故事吧。

              二、播放故事視頻,了解小老鼠的害怕。

              1.播放故事視頻第一段,了解小老鼠為什么睡不著?

              師:小老鼠聽到了什么聲音?好像怎么了?

              師:聽到這些聲音,小老鼠心里怎么樣?

              師小結:聽到一個聲音小老鼠已經很害怕了,又聽到了其他聲音,奇怪的聲音越來越多,小老鼠越想越害怕,就更睡不著了。

              2.想辦法幫助小老鼠不害怕一個人睡覺。

              師:已經很晚了,孩子們你們能幫幫小老鼠趕緊睡著,你們有什么好辦法嗎?

              3.講述故事第二段,知道小老鼠是怎么睡著。

              師:后來小老鼠想了一個什么好辦法?小老鼠戴了耳罩,聽不到奇怪的聲音不亂想了,就不害怕,慢慢睡著了。

              4.小結:有了小朋友的幫助,第二天小老鼠睡得踏實多了,第三天睡得更香了,還做了一個美夢呢。

              三、出示調查表“你是一個人睡的嗎”?

              1.調查“你是一個人睡得嗎”

              師:小老鼠克服了恐懼,勇敢的一個人睡了,秦老師想問問你們是一個人睡的嗎?老師這里有一張調查表,如果你是一個人睡的就把名字貼貼在一個人睡的這里,不是就貼在兩個人睡得這里,現在就請你們有秩序的上來貼。

              2.看結果有幾個1個人睡?多少還不是1個人睡?

              師:我們一起來看看,一個人睡的小朋友有幾個?不是一個人睡的有幾個?

              3.講一講勇敢的一個人睡的經歷。

              師:現在請一個人睡的小朋友講講勇敢一個人睡的經歷。

              4.討論一個人睡覺的好處

              師:孩子們,你們知道一個人睡覺有什么好處嗎?

              師小結:一個人睡很舒服,不僅對身體有幫助。而且還是一個人長大的標志。要上一年級了,都要學會一個人睡,對嗎?

              5.說一說不是一人睡的原因

              師:這些孩子不是一個人睡,秦老師想知道為什么?

              師:哦,有的孩子是沒有自己的房間,有的孩子是害怕一個人睡?害怕是很正常的事情?只要你勇敢說出來,就能想辦法解決?

              四、借助同伴互助,小組討論解決辦法。

              1.繪畫記錄孩子們的害怕。

              師:現在誰愿意勇敢的告訴老師一個人睡覺你會害怕什么?

              師小結:秦老師明白了,一個人睡覺有的孩子害怕從床上滾下來,有的害怕做噩夢、有的害怕聽到奇怪的聲音,還有的害怕黑……

              2.分小組,討論解決辦法并簡單記錄下來

              師:今天我們和好朋友一起合作、商量,開動腦筋想出好辦法克服這些害怕。待會兒一組小朋友一起想辦法,選一個孩子把你們的好辦法一個一個畫下來,待會兒選一個代表來介紹。

              師:請小朋友想一想,你想幫助解決哪一個害怕?想好了站到它的前面?,F在就請你們把板拿到后面桌子把好辦法記錄下來,一首音樂結束后,把板放回來,回到位子上坐好。

              3.小組輪流分享克服害怕的辦法。

              師:下面請代表上來,介紹你們的辦法。

              (1)害怕從床上滾下來

              師小結:小朋友你們的辦法真好,相信有護欄、小椅子的保護,我們就不害怕從床上滾下來了,睡得更香啦!

              (2)害怕做噩夢

              師小結:是的,平時不看可怕的電視,睡覺之前聽聽音樂、看看書讓自己心情放松一點、開心一點,就不會做噩夢啦,睡得更香,說不定會做美夢呢。

              (3)害怕奇怪的聲音

              師小結:孩子們,我們來看看,你們聽到的這些奇怪的聲音都是哪里來的?(播放圖片)原來,這些聲音來自我們生活中,來自生活的聲音沒什么可怕的,對吧!

              (4)害怕黑

              師小結:哦,可以放個小臺燈,讓房間亮一點,找個東西陪自己,都是好辦法。孩子們其實黑夜是很美好,很神秘的,老師這里有一段美麗的黑夜的視頻,我們一起來欣賞一下吧。

              4、體驗試感受一個人睡覺的情景。

              師:現在我們來感受下一個睡覺的情景,請孩子們在椅背后面拿出眼罩帶上。

              在音樂聲中,體會一個人睡覺的情景。

              師:美麗的夜晚來臨了,今天媽媽給我準備了香香的被褥,我準備一個人睡覺啦。床頭開著小夜燈,床邊有護欄保護著我,床上有我心愛的娃娃陪著我。剛剛媽媽給我講了好聽的故事,我害怕的東西是不存在的。我會做一個美美的夢,夢里,我在和我的好朋友玩游戲。我們都笑得很開心,我是有一個勇敢的孩子,聽著優美的音樂,我睡著了,睡得好香好香,還打著呼嚕,嘴邊掛著甜甜的笑容……天亮了,美好的一天開始了,請小朋友把眼罩拿下來放回去。

              師:孩子們,一個人睡覺感覺怎么樣?

              師:一個人睡覺真的很舒服,也可以是一件很開心的事情,今天我們想了這么多好辦法來克服害怕,我們把它們做成一本大的繪本圖畫書,放到班級里,如果以后有朋友害怕一個人睡,你就可以把這些好辦法介紹給他。

              師:最后,秦老師祝所有的小朋友天天擁有美好的夜晚,睡得香、睡得甜,身體棒!

              活動反思:

              “勇敢”的設計旨在通過一系列與害怕和勇敢相關的故事、游戲、藝術及實踐活動,讓幼兒知道勇敢就是能面對自己遇到的各種困難和害怕;并通過觀察與學習,學會表達和分辨自己的害怕,掌握克服害怕的常用方法;同時,還通過各種創意體驗與實踐練習來增強克服和面對困難或害怕的勇氣。

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