小班音樂《小兔捉迷藏》PPT課件教案歌曲

這是幼兒園小班音樂《小兔捉迷藏》PPT課件教案歌曲，小班音樂《小兔捉迷藏》PPT課件教案歌曲包含了PPT課件，歌曲，活動目標是熟悉音樂，感受ABA三段體的音樂結構，能跟著音樂合拍地做蹦跳步和揮手動作，并表現花的不同造型。適用于小兔捉迷藏相關的教學實踐，所屬欄目小班音樂PPT。

　　活動目標：
　　1、熟悉音樂，感受ABA三段體的音樂結構。
　　2、能跟著音樂合拍地做蹦跳步和揮手動作，并表現花的不同造型。
　　3、體驗音樂游戲的樂趣。
　　活動準備：
　　1、音樂。
　　2、圖譜。
　　3、頭飾等。
　　活動過程：
　　一、教師講故事導入：
　　1、老師講故事：故事的名字叫《小兔捉迷藏》：有一天，小兔子一蹦一跳地出了家門想到花園里去玩，一路上小兔跳三次揮一揮手和好朋友打招呼，來到了花園里?；▓@里的花真美呀，有的高有的低，有的大有的小，小兔可高興了。這時，兔媽媽來找它。小兔想和兔媽媽玩捉迷藏的游戲。于是，它就變成一朵小花的樣子，一動也不動地躲在花園里。果然，兔媽媽怎么找也找不到自己的孩子。后來，小兔玩累了，就和媽媽又一蹦一跳地回家了。
　　二、幼兒初步傾聽音樂。
　　1、師：今天老師講的故事藏在了一段好聽的音樂里，我們一起來聽一聽。聽的時候可以想想哪里的音樂講小兔一蹦一跳地去公園，哪里的音樂是講小兔變成了一朵小花。
　　2、聽后提問：聽音樂的時候感覺怎么樣？音樂可以分成幾段？
　　3、教師引導語：接下來，我們再來仔細聽音樂，聽聽哪里的音樂講小兔一蹦一跳地去公園，哪里的音樂是講小兔變成了一朵小花。
　　三、分段欣賞，跟著音樂合拍地做蹦跳步和揮手動作，并表現花的不同造型。
　　1、聽A段音樂猜什么事情。
　　2、出示圖譜，幼兒跟著音樂練習A段節奏，然后跟著音樂合拍做蹦跳步和揮手動作。 (強調幼兒要跟著音樂有節奏地跳，針對幼兒情況進行再練習。）
　　3、聽B段音樂猜什么事情。
　　4、創編表現花的造型。
　　指導語：小朋友都認識很多的花，誰來說說你知道什么花？會用什么動作來做出這種花的樣子。（個別幼兒回答并表現花的造型）
　　5、請全體幼兒表現不同的花的造型。（坐在椅子上）
　　四、完整游戲。
　　1、幼兒完整地跟著音樂做蹦跳步和變花，教師提醒小花不能動，以及提醒幼兒音樂變化時要馬上變成花。小兔子要先想好你要變成什么樣子的花。
　　2、老師或小朋友做兔媽媽，分角色表演。
　　五、結束。
　　隨音樂離開活動室。
 

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